Dans ce deuxième parcours, nous nous concentrerons sur le temps de « l’Incarnation du Verbe » dans l’histoire des hommes, avec les 70 ans de la vie de Marie et les 35 ans de la vie de Jésus. Nous découvrirons la pédagogie de Jésus et l’organisation qu’il met en place pendant les 3 ans ½ de sa vie publique, autant du côté masculin que du côté féminin. Nous verrons comment cet enseignement s’ancre dans les pratiques d’oralité hébraïques et quel rôle joue cette oralité dans le processus de recueil des paroles et des gestes de Jésus. Nous verrons le rôle essentiel de Marie dans ce processus et dans la mise en forme et la fixation du tétra-évangile dont nous avons hérité. Nous mesurerons également à quel point la cohérence de ces quatre textes canoniques, particulièrement fine en araméen, est la marque de Marie dans son rôle de Mère de l’Église et le sceau qui garantit la fiabilité et l’authenticité du texte.
- Mercredi 12 mars
L’Incarnation au temps annoncé, Bernard Scherrer
Les origines de Jésus : le petit reste d’Israël, Bernard Scherrer - Mercredi 19 mars
La pédagogie de Jésus et son développement dans les 3 ans ½, Bernard Scherrer - Mercredi 26 mars
Oralité et règles de composition : les éléments clés de l’oralité, Francisco J. L. Saez - Mercredi 2 avril
Les structures en damier des textes évangéliques, Bernard Scherrer
Les autres textes en damiers du corpus néotestamentaires et de la tradition de l’Église de l’Orient, Francisco J. L. Saez - Mercredi 9 avril
Analyse des 5 prologues (Évangiles et Actes) et implications, Bernard Scherrer
Reconstruction de la chronologie de naissance des évangiles, les débuts de l’Église, Marie qui dirige l’Orient, Bernard Scherrer
Indices de l’existence d’un texte araméen d’origine, Bernard Scherrer - Mercredi 16 avril
Cohérence complète du texte canonique araméen : exemples, Bernard Scherrer
Application de synthèse : approfondissement du « collier des diacres », Bernard Scherrer
Ces séances sont accessibles de partout grâce à une connexion Internet et la captation de toutes les séances permet de les suivre en différé.
Tous les inscrits auront dans leur espace de travail Moodle des ressources complémentaires, et des éléments d’approfondissement, voire d’évaluation.
